2015年9月14日，国家教育部公布《关于前进临床医学、口腔医学及中医专业学位硕士研究生考试招收改革的实行意见》。《意见》认为，要前进分类考试，如临床医学类专业学位硕士研究生初试环节另设“临床医学综合能力”科目；改革初试内容；增强考试考核。

明确改革政策如下：一、总体拒绝遵循医学教育规律，创建更为合乎临床实践拒绝、科学有效地的考试招收机制，推展建构临床医学人才“5+3”(5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位研究生教育)标准化、规范化培育体系。前进分类考试，构建临床医学类专业学位与医学学术学位分类考试，更佳地适应环境临床医学类专业学位特点和甄选培育拒绝。增进科学选才，针对临床医学类专业学位培育拒绝和临床医生职业特点，改革考试内容，更进一步引人注目职业素质和专业能力考查，强化考查实效性，增进杰出临床医学专门人才脱颖而出。

简政放权、放管融合，充分发挥招收单位和导师的起到，同时创建有效地约束机制，确保甄选质量。实施医教协同，秉持临床医学人才“5+3”培育模式改革拒绝，构建研究生教育和职业规范化培训有机交会，推展医教融合、协同发展。

确保公平公正，更进一步严苛监管，实施并增强考试招收信息公开发表，贯彻确保机会公平、程序公开发表、结果公正。二、改革措施(一)前进分类考试。

临床医学类专业学位和医学学术学位硕士研究生业务课考试科目分别设置。临床医学类专业学位硕士研究生初试环节另设“临床医学综合能力”(分中、西医两类)科目，侧重考查临床医学职业素质和专业能力,由教育部考试中心统一命题，评分300分。口腔医学专业学位既可搭配统一命题的 “临床医学综合能力”，也可由招收单位自律命题。

医学学术学位硕士研究生初试业务课科目由招收单位按一级学科自律命题，侧重考查医学专业素养和科研创意潜质。思想政治理论、外国语考试科目及分值维持恒定。(二)改革初试内容。

“临床医学综合能力”在推崇专业基础知识的同时，更进一步非常丰富命题内容,提升初试考查的职业针对性和科学性。全面强化临床医学职业素质考核，对试题的人道主义精神、职业责任意识、医患交流能力、医学伦理法规等基本职业素质方面展开考查;更进一步增强临床技能考查，侧重考查试题的临床思维和表达能力、基本临床处置能力、合理自由选择临床技术能力等。同时，前进专业知识、专业技能、职业素质考核的有机融合，提升考查实效性。

(三)增强考试考核。考试考核要坚决能力、素质与科学知识考核锐意，科学设计考查内容、方法和评价标准，综合笔试、试镜、实践中操作者等多种方式，提升甄选质量。

要建立健全有效地机制，在初试考核基础上，更进一步强化对试题职业素质和临床实践技能的了解考查;要侧重试题一贯展现出，按照本科临床医学涉及教育标准，对既往学业成就严肃评价，同时增强对试题潜在能力素质的考查;要充分发挥导师群体在考试考核中的起到，提升导师群体科学规范甄选人才的能力。(四)充分发挥招收单位入学主体作用。从2016年全国硕士研究生招收起，招收单位自律确认并对外发布录取本单位临床医学类专业学位硕士研究生转入考试的初试成绩拒绝，以及拒绝接受录取其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩拒绝。

教育部划界临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本拒绝可供招收单位参照，同时作为录取临床医学类专业学位硕士研究生的试题调剂到其他专业的基本成绩拒绝。招收单位自律划界的总分拒绝高于教育部划界的初试成绩基本拒绝的，下一年度不得不断扩大临床医学类专业学位招收规模。录取临床医学类专业学位硕士研究生的试题可按涉及政策调剂到其他专业，录取其他专业的试题不能调剂到临床医学类专业学位。医学学术学位依然继续执行国家统一的考试、调剂成绩拒绝。

所有新的招生的临床医学类专业学位硕士研究生，同时也是参与住院医师规范化培训的住院医师，其培育工作按照研究生培育方案和国家统一制订的住院医师规范化培训拒绝展开。(五)强化监督管理。

更进一步具体各级管理部门权责，完善统一领导、集体研究、集体决策机制，规范考试招收程序，增强对行政权力和学术权力的有效地约束，构成规范半透明的招收工作环境。严苛实施研究生招收入学信息公开发表拒绝，招收单位要精确、规范、充份、及时向社会公开发表招收计划、招收章程、考试入学办法、考试录取名单及咨询受理渠道等招收工作最重要内容，保证招收入学工作公平公正。三、的组织实行(一)具体方法前进。

按照大力稳健、具体方法实行原则，2016年首先实行招收单位自律划界初试成绩拒绝等涉及改革措施，从2017年全国硕士研究生招收起，全面实施临床医学类专业学位硕士研究生考试招收改革。(二)精心组织。

省级教育行政部门、招收考试管理机构和涉及研究生招收单位要高度重视，周密安排，切实做好临床医学类专业学位硕士研究生考试招收改革工作。涉及招收单位要与规范化培训单位紧密交流协商，严肃制定工作方案，深入细致作好考试招收各环节的的组织工作，并大大总结完备。省级教育行政部门、招收考试管理机构要强化对改革工作过程的指导、监督和检查，增强宣传和引领，完备与卫计部门的交流协商机制，保证临床医学类专业学位硕士研究生考试招收改革成功实行。

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